在院董事会、党委、行政班子的正确领导下，2017年院教务部(含三个二级单位：图书馆、信息中心、实验中心和两个挂靠单位：督导办公室、双创中心)紧紧围绕提高人才培养质量、深化教育教学改革，兢兢业业、积极创新，较好地完成了全年各项目标任务，取得了一定的成绩。下面，从两个方面来总结2017年度的工作。
一、规范日常管理工作、实现教学平稳有序。
1. 教学运行方面。完成了两学期教材征订与发放(328种/376种)；教学计划核对、课表编排、工作量统计、公选课选课（6000人次）；公共课排课（上半年20门课程553个课头，下半年25门课程544个课头，共45门课程1097个课头，涉及教师两学期近252人），实现了实践课程全部进课表；重修（上半年4169人次，下半年5062人次，共计9231人次）、教室管理（上半年288次+ 下半年353次，共641次）、日常教学调度（上半年268人次，下半年259人次，共527人次）、班车、餐补、校历统计发放等工作。
2. 考务管理方面。完成了两学期期中、期末统一考试（上半年考试科目17门次，共519场次，参加考试30611人次。下半年考试科目 21门次，共535场次，参加考试37935人次）。两次CET考试（14402人次）、两次NCRE考试（5966人次）的考务组织工作，完成了专升本（688人次）、NECCS（5966人次）、转专业（310人次）、学位英语（145人次）、“闻天班”选拔（514人次）、专升本考试（688人次）、大学生阅读及写作大赛（442人次），全国会计中级资格机考（1379人次）、补考及培训班考试等考务工作，总计考试科目333门次，共1950场次，参加考试102360人次。修订了《365备用主页器监考工作办法》，定期组织召开考务培训，改进了试卷模板，增加了装订线，从细节上不断提高考务工作水平，使我院监考工作更加科学规范。制作发放了3205份特殊考试准考证。
3. 实践教学方面。完成了本年度实验实习计划、经费的编制与执行工作，完成了2017届毕业设计(论文)及2018届毕业设计(论文)的启动工作。联合后勤部、实验室中心、各系部完成水工模型实验室等44个实验室的资产移交工作，使实验室管理更加顺畅。依据相关文件核对并上报了所有专兼职实验室管理员的管理工作量。完成了金相实验室的建设与验收工作。针对专业评估所需要的水文地质等7个重点实验室，完善了各实验室建设方案，召开了仪器设备论证会，已完成土建、水电部分建设。完成了全年的学科竞赛管理工作（共立项40项，获省部级以上奖项200项，同比增长21.2%，获奖学生591人次，同比增长68.9%，获奖指导教师331人次，同比增长59.1%）。
4. 学籍学历管理方面。按照41号令要求对学籍学历学位管理制度进行了全面的修订。本年度共完成3253名新生信息采集、核对、制证等工作；完成2940名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作；完成了全体在校生转专业190名、学籍处理14名、日常休学15名、退学24名、复学37名、保留学籍55名等工作；全年做好学生成绩证明、学籍证明开具工作。完成了2017级闻天班学生的选拔和调整工作。
5. 教务信息维护方面。完成了本年度教务系统中教师、教室、学生、培养方案、教学计划、选课、考务、成绩等教学信息维护工作。完成了毕业设计系统中教师、学生、选题、项目进展、检查、论文定稿等信息维护工作，教务部网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息发布平台发布信息准确及时，并积极向学院网站提供新闻信息，通过交互平台回答学生及家长提问，全年信息工作准确及时，对提高管理效率和准确度起到了较好的作用。
6. 教学保障条件建设方面。本年度完成了全院实验室的维护工作。图书馆：协同后勤部完成郑蒲港校区新馆搬迁启用工作，调拨、新进上架书刊合计40万余册；完成过刊合订（合订本5600册）；完成2017年度报刊订阅、签收管理以及2018年度报刊预订；完成数字资源评估订购；引入国家哲学社会科学学术期刊数据库（NSSD）正式开通使用；有效组织读者参与图书馆建设和管理、丰富读者阅读交流与展览活动；配合各系部做好迎新生、课设毕设、数模竞赛、团委社联社团活动、毕业生招聘会、各类展览展示及讲座报告等工作。信息中心：协助后勤部门完成郑蒲港校区图书馆、9号学生宿舍楼网络建设工作；针对网络安全，成立了网络安全领导小组，制定了《365备用主页器网络信息及安全管理条例》、《365备用主页器网络和信息安全类突发事件应急处理方案》等规定，全年校园网络、各信息应用系统正常健康运行，未发生过任何一起网络安全事件；开通了ipv6网络，方便全校师生访问国内、外教育科研等网站并下载相关资源。
7. 教学建设与改革方面。本年度顺利完成酒店管理、新能源科学与工程、环境设计等三个专业的学士学位评审工作。2017年校级质量工程申报继续扩大了立项范围，共设置了3大类9小类项目类型。加强对创新创业人才培养的建设，设置了创新创业专业课程及创新创业团队建设等项目。2017年共有54个项目立项建设。2017年校级质量工程结题工作已经展开，本次结题由系部组织检查验收，报教学工作委员会审核，共23项。2018年省级质量工程申报24项，省级质量工程结题检查工作已提前请各项目组做好准备，验收12项。组织2016-2017学年校级青年教师讲课竞赛，参赛教师共39人，10人进入决赛。组织6名教师参加安徽省工会、应用联盟青年教师讲课竞赛。新申报1个本科专业，为汽车服务工程。该专业不仅是安徽省经济社会发展所需的紧缺专业，而且与学院已有的机械工程、车辆工程形成专业集群，集群效应逐步发挥。新申报4个专科专业。修订2017版人才培养方案。撰写发布了2016-2017学年本科教学质量报告。
8. 教学质量监控方面。完成了每学期2次常规教学检查和学生网上评教工作，与督导办公室积极联系，解决日常教学工作中的问题。组织试卷专项检查工作。继续开展学生教学信息员工作，及时处理各类反馈信息。开展了“优秀教学信息员”评选工作；组建2017-2018学年信息员队伍，开展新学年工作。
9. 在综合管理方面。完成了全年的预算执行工作，坚持召开专题工作会(全年6次)、教学例会制度(全年10次)，及时形成会议纪要并检查完成情况，完成了全年的档案、资产、新闻、考核、学生处分等工作。完善了教材征订审批制度，实行教研室审议—系（院）部教学工作委员会批准—教务部审核三级审批模式，修订了教材选用原则和标准，改进了教材选用审批表，加强审核力度，确保选用符合我院办学定位及人才培养目标的高质量教材。
10. 尽力协助有关部分做好相关工作。协助双创中心完成了第三届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛的校内选拔赛，共组织申报了340余项项目，协助申报17项国家级大学生创新创业训练计划项目，均已立项。协助完成2017年206项校级大学生创新创业训练项目的立项工作。申报了全国深化创新创业教育改革示范高校、全国高校创新创业经验典型高校、新工科研究与实践等教学、创业MOOC等相关研究项目。协助团委出台《365备用主页器大学生“第二课堂”学分实施办法（试行）》，细化了综合素质培养课程体系，并将综合素质教育学分与毕业条件挂钩，为提高学生的综合素质做了制度上的保障，会同学院有关职能部门共同出台《365备用主页器教师综合评价管理办法》（试行），负责教师教学质量考核办法的起草，科学地反映教师教学工作的完成水平。协助学工部门完成了招生宣传有关工作。协助财务处完成了全年欠费学生学分催缴工作。协助统计部门完成了教学基本状态数据库、高基数据的填报工作。按照学院要求协助各部门做好转设相关工作。
11. 教学督导工作。指导、评价新上课、上新课教师100余名，抽检期末归档试卷20本，参加毕业设计答辩14组，根据学院安排参加青年教师讲课竞赛、优秀主讲教师、学生座谈会等考核工作。
二、创新服务、强化建设、积极指导，推动教学工作内涵式发展
1.创新教学管理服务
进一步增强责任意识和服务意识，深入贯彻学院“以人为本”的管理理念，围绕教学中心地位开展工作，不断提高服务质量。梳理更新了教师、学生办事流程，简化办事手续；制定了休学、复学等学籍处理审批四联单，提高了办事效率；优化了重修报名系统，降低选课错误机率；协同财务部改进培训班收费模式，减少了大量收费时间；创新了新生、毕业生图像采集方式，既锻炼了学生的动手能力又为学院节约了大量经费。进一步强化部门人员文明服务和认真负责意识，全员力争做到周到、及时处理师生日常教学活动的各种问题。同时，在日常教学管理工作中注重加强与其他部门的合作联系，多渠道了解学校各部门对教学管理的要求，为学院改革和学校发展提供全方位服务。
2.专业评建为抓手，锻炼队伍，加强重点专业建设
印发了《365备用主页器2017年度专业综合评估迎评建设工作方案》，部署2017年专业评建工作，组织完成了自评、校内预评估及整改阶段。按照专委会常任主任委员单位要求，提交专委会委员及专家材料。明确了目标和思路、锻炼了队伍、取得了阶段性成果、为下一步工作打下了一定的基础。拟召开以“贯彻新发展理念、建品牌特色专业”为主题的教学工作会议，进一步部署来年的专业建设工作。
3.继续推进“两室”建设：2016年搭架子，2017年继续推进
? 教研室：逐渐将人才培养方案修订、教学计划编排、教学大纲编制审核、教学任务安排、教师聘请、新教师试讲、教材征订、实验室管理、专业建设、学科竞赛等业务活动的具体管理由教研室承担，专业上的事由专业的人来干。
? 实验室：配齐了全部实验室的专兼职管理员、消除了管理真空；实现了资产的整体移交，移交过程中进行了复核；使用新的工作量计算办法，鼓励专职实验员承担教学、解决兼职管理员的工作量；运行较为平稳。为下一步实验室考核、开放实验室建设等打下了基础。
4.积极指导
加强对教学有关工作的指导。指导6名教师外出参加讲课竞赛，并邀请部分教研室主任前往学习；召开教研室主任培训会，加强业务培训；录制学生学籍教育视频，强化入学教育；召开教师培训会，进行业务培训；定期参加各单位评建工作例会，加强专业建设指导。督导专家按学科分组对口指导各系部教学工作，对所有新上课、上新课教师进行了全覆盖，指导年轻教师站稳讲台、提高水平、规范教学。

教务部
2017.12.11